小微机构的出路到底在哪里？
这次疫情结束，暑假开始后一切就会恢复以往吗？
疫情之后，如果再简单地从线上搬回线下，那就不懂得因势利导，既然疫情给我们带来了阵痛，我们何不顺势而为呢？
现在大家都清楚了，纯线下教培机构受空间、时间所限，无法提供全方位立体式服务。这次疫情，有相当一部分家长与孩子通过尝试之前未接触过的线上网课，已经适应并逐渐认可线上学习的便捷性、高效性了，并且这个比重将来会越来越大。
虽说线上线下都是为了教学，但这其中的切换，学生和家长的需求和期待是有差异的。并且，不同时期的学生和家长的诉求，又是不一样的，我们是否可以get到呢？
举个例子，10后这批网络时代娃的信息获取能力、网络互动需求比起00后都可称作为所谓的“后浪”，那么我们在线上课程产品设计时，就应该提供给00后孩子释放的机会。视频、音频等多媒体课件的配合，互动小游戏的引入，都会让小朋友拥有更好的受课体验，也会大大地提升培训效果。
如果教培机构仍然仅仅从自身教学产品怎么变现的角度出发，那我不客气地说，小微机构今后的生存能力会越来越弱。
联系我时，请说是在昌乐便民网看到的，谢谢！